【摘 要】
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提升中学生在音乐教学情感中的各种实施策略,实际上是符合音乐课堂教学标准的一种,符合音乐规程的教学魅力培养之所在,音乐教学魅力不仅仅在于这个技能的传授,更重要的是在于
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提升中学生在音乐教学情感中的各种实施策略,实际上是符合音乐课堂教学标准的一种,符合音乐规程的教学魅力培养之所在,音乐教学魅力不仅仅在于这个技能的传授,更重要的是在于提升人的鉴赏能力,以一种启迪音乐思维方式和音乐情感的方法,唤醒学生对于音乐和各种艺术情感的高层次感悟.音乐教学是一种非常重要的技能性教学,它也是一种人文教学和美育教学的鉴赏学习科目,其目的是为了培养人的人文精神,并且提升,初中生正确人生观,价值观形成的进程,因此通过对于中学学习音乐,情感目标制定和达成的现状进行分析,就可以找出其问题,并且提出其
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