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介绍了课程教学和实验教学的方法和体会。以科研实验室为依托，将基础理论与生物镁合金设计、加工、合金熔炼、塑性热处理和表面改性等前沿研究相结合，向学生讲授基础理论的同时，结合课题组的科研项目，选拔本科生提前进入实验室，组成自主性创新实验小组，开展创新实验。通过课程实验、综合设计实验、创新实验和创业实验等多层次实验环节，调动学生学习的主动性，培养其实验基本技能、创新能力和团队合作精神。