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学生的朗读、默读、粗读、精读、自读、齐读等形式的读可以教孩子们在读的过程中感悟、感知,接受一些作者情感的熏陶和影响,这种教学方法简单易操作,效果很好。我们要在自己的教学过程中,把孩子们的课堂还给孩子们,把更多的时间教给孩子们去读书。能够使得孩子们做到自读自悟自得。以便使得孩子们的情感的升华。