【摘 要】
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<正>"屡错屡改,屡改屡错"现象是小学数学教学中的一种常见现象。我们平时不断地通过"教师讲解、学生订正、教师批改"这种方式纠错,但过一段时间后,学生再碰到类似题目,还是出
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<正>"屡错屡改,屡改屡错"现象是小学数学教学中的一种常见现象。我们平时不断地通过"教师讲解、学生订正、教师批改"这种方式纠错,但过一段时间后,学生再碰到类似题目,还是出错。这种现象既加重了教师和学生负担,又使学生的成绩难以提高,令教师头痛不已。课题《小学数学一至六年级典型错题资源库的建设与应用》正是针对这种现象,通过对学生错
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