【摘 要】
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教学模式是特定教师长时间教学思维、教学习惯、教学方法、教学成效优异的固化表现。特定教师长时间形成的教学模式运用起来得心应手,换作其他教师就有一个理解、消化、调试、运用的过程。而大多数教师在长年的教学工作中已不自觉地形成了自己的模式,突然间放弃自己的模式,照搬别人的教学方式,尽管此模式很优秀,但想达到如模式创始人一样应用自如,提高教学成绩显然是很困难的,就此现象作出如下分析。
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教学模式是特定教师长时间教学思维、教学习惯、教学方法、教学成效优异的固化表现。特定教师长时间形成的教学模式运用起来得心应手,换作其他教师就有一个理解、消化、调试、运用的过程。而大多数教师在长年的教学工作中已不自觉地形成了自己的模式,突然间放弃自己的模式,照搬别人的教学方式,尽管此模式很优秀,但想达到如模式创始人一样应用自如,提高教学成绩显然是很困难的,就此现象作出如下分析。
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