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运用假声的演唱方法，对变声期孩子声音的保护以及音色的开发，有着非常重要的意义。本文立足于教学实践，从变声期假声演唱的重要性，假声演唱在课堂教学中的渗透，假声演唱的收获等环节，通过改变练声曲及练声方法，选择有趣的课堂导入、课堂游戏、课中比赛等教学手段，采用小众化、全面化、个体化等教学形式对假声进课堂进行详实地阐述。