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站在旁观者的角度,从历史名师的主观层面探讨他们成长的心路历程,便于我们感受名师在成长过程中的思想变化和情感升华,这才是名师的影响力在精神层面的传播。一个真正优秀的教师,不仅在于能教出多少优秀的学生,更应该成为青年教师的精神领袖。本文根据诸多名师的成长回忆撰写,希望通过分析历史名师成长的心路历程帮助青年教师们坦然面对从教育人道路上的跌宕起伏,走向名师的顶峰。