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目的:观察心内科护理带教中临床路径式教学法所具有的应用效果.方法:将选取的100名心内科实习人员分成对照组(常规教学法)与研究组(临床路径式教学法),比较2组考核成绩与对带教的满意度.结果:研究组理论成绩、实践成绩与综合成绩以及对带教的满意度均高于对照组(P<0.05).结论:临床路径式教学法在心内科护理带教中的科学运用,利于实习人员成绩的提升,可让实习人员对心内科护理带教工作更满意.