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【摘 要】
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“高数”中的“二元函数”部分中概念比较抽象,难以理解,在实际教学中教学效果不理想.既要揭示一元微积分、二元微积分的知识体系结构的内在联系,又要用类比的手段将杂乱无章
【机 构】
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辽东学院 师范学院
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年3期
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