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通过对“两课”教学现实性、针对性、科学性的分析,提出了“两课”教学方法改革的途径,指出加强“两课”教师队伍建设是‘两课”教学改革的重要保障。
新时期深化“两课”教学改革的思考
【摘 要】
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通过对“两课”教学现实性、针对性、科学性的分析,提出了“两课”教学方法改革的途径,指出加强“两课”教师队伍建设是‘两课”教学改革的重要保障。
【机 构】
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吉林公安高等专科学校吉林长春
【出 处】
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吉林公安高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年3期
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