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在教学过程中,笔者发现很多大学生学习动力不足.本文分析了导致这种现象的原因,并尝试从家长、大学生自身、教学部门和学生管理工作者四个主体来阐述如何利用职业生涯规划来提高学生的自律意识、学习兴趣和学习动力.
以职业生涯规划为主轴全面提高大学生学习积极性
【摘 要】
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在教学过程中,笔者发现很多大学生学习动力不足.本文分析了导致这种现象的原因,并尝试从家长、大学生自身、教学部门和学生管理工作者四个主体来阐述如何利用职业生涯规划来
【机 构】
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连云港师范高等专科学校外商院,江苏 连云港,222006
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2018年21期
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