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本文以桂美版美术七年级上册《绚丽的少数民族美术文化宝藏》的教学设计为例,论述依托本土资源开展初中美术欣赏课教学的实践,建议教师课中通过激趣导入,引导学生发现美;创设情境,引导学生感知美;适当设疑,引导学生评价美。
依托本土资源开展初中美术欣赏课教学——以《绚丽的少数民族美术文化宝藏》教学设计为例
【摘 要】
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本文以桂美版美术七年级上册《绚丽的少数民族美术文化宝藏》的教学设计为例,论述依托本土资源开展初中美术欣赏课教学的实践,建议教师课中通过激趣导入,引导学生发现美;创设
【机 构】
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玉林北流市永丰初级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年41期
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