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随着教育制度的不断改革,对小学的语文教学提出了更高的要求,不仅要求在小学语文课堂中应开展基本的语文教育活动,而且还应不断的培养小学生的阅读能力以及思考能力,进而就能有效的促进学生的全面发展.因此,我们就应不断的研究与分析提高小学语文阅读教学的有效性对策,以此来不断的促进阅读教学活动的顺利展开.