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多媒体教学手段走进教室，带来了教学手段的创新，对于提升教学效率和教学质量起到了积极的影响。但是在认知、接受、使用多媒体教学手段的过程中，存在一些认识误区，导致手段应用错误影响教学效果。本文对常见的认识误区进行了探讨。
职业教育中多媒体教学手段应用的误区
【摘 要】
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多媒体教学手段走进教室，带来了教学手段的创新，对于提升教学效率和教学质量起到了积极的影响。但是在认知、接受、使用多媒体教学手段的过程中，存在一些认识误区，导致手段应用错
【机 构】
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火箭军士官学校,山东 潍坊,262500
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2017年34期
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