【摘 要】
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疫情当前,陕西省眉县东关小学积极响应号召,进行线上教学,确定课程设置以及跟踪指导,教务处迅速制定出“教师在线教学方案”和“学生自主学习方案”,按照“教务处——教研组
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疫情当前,陕西省眉县东关小学积极响应号召,进行线上教学,确定课程设置以及跟踪指导,教务处迅速制定出“教师在线教学方案”和“学生自主学习方案”,按照“教务处——教研组——教师”的实施方式,结合“研发课程、研磨课程、且行且思”的团队推进方式,在学校公众平台以“教学篇、德育篇、学生篇、创作篇、反思篇”的宣传方式,特别是反思篇给了教师全新的定位以总结评价,对课程的展示进行全方位检验。
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