推陈出新 创新发展——以水平二(四年级下)“跑”单元教学为例的“二度上课”教研活动探索

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“二度上课”在本文是指在不改变教材内容,不转换教学对象的水平段,在一节完整体育课的设计上,肯定其成功的、亮点的教学手段基础,保持优秀有效、改进不足等内容的形式再次上课。“二度上课”最大的特点就是评教结合,是指“首度上课”的评课和“二度上课”的教学结合起来,相得益彰。当评课者评完课以后,根据评课意见亲自进行课堂教学,来验证自己的评课 “Second class ” in this article refers to not changing the level of teaching materials, does not convert the level of teaching objects, a complete physical education in the design, to confirm its success, highlight the teaching methods, to maintain excellent and effective, Improve the lack of content such as the form of class again. “The second class ” The biggest characteristic is the combination of evaluation, refers to the “first class” class and “second class ” teaching together, complement each other. When the reviewer finished the lesson, according to comments on the comments in person for classroom teaching, to verify their assessment
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