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地震给全国人民带来巨大心理创伤,尤其是灾区中小学校在地震中遭遇惨重损失,中小学学生成为最受关注的创伤群体.本文从体育本身所具有的特殊功能视角出发,通过时体育教学方法并结合灾区中小学生实际情况作进一步研究,以达到恢复和干预学生心理目的.
灾区中小学体育教学方法与策略
【摘 要】
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地震给全国人民带来巨大心理创伤,尤其是灾区中小学校在地震中遭遇惨重损失,中小学学生成为最受关注的创伤群体.本文从体育本身所具有的特殊功能视角出发,通过时体育教学方法
【机 构】
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成都大学体育部
【出 处】
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大家
【发表日期】
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2010年2期
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