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人物简介
李光辉，商务部研究院副院长，博士生导师、三级研究员，中共中央政治局常委第十九次集体学习主讲者，享受国务院特殊津贴。主要研究领域：区域经济合作、自由贸易区、开放型经济、对外开放、沿边开放开发等。他参与、主持多个国务院相关文件的研究、撰写；参与主持国际组织和国家部委、地方政府、企业的课题200多项，其中有30多项获省部级奖。
“
中国必须跟上全球自由贸易区发展的趋势，才能不被边缘化，继而在未来规则制定和世界经济新格局中把握主动，赢得先机。”2014年12月5日，中共中央政治局就加快自由贸易区建设进行第十九次集体会议，中共中央总书记习近平主持学习，商务部研究院副院长李光辉受邀，就这一主题进行讲解。此后，在接受媒体采访时，他说出了上面那段话。2018年5月12日，面对《经济》记者，李光辉讲述了他的个人成长与学习经历。记者发现，“把握主动，赢得先机”也是他自己的人生箴言。
不断更新个人的目标
李光辉出生在吉林省长春市农安县，5岁时随家人迁至黑龙江省佳木斯市的一个村子，并在这里接受学校教育。1980年，他高考落榜，随后在建筑工地里干起了临时工。
“当时全家搬去佳木斯，住在农村。高考失败后，我就去工地里推小车。白天打工，晚上复习功课，学习日语。打工两年，风里来雨里去，非常辛苦。边打工边自学的日子，让我非常清楚自己想要什么，那就是不能再这样下去，要回去上学。”
在家人的支持下，他再次回到高中，并在1986年考上一所专科院校。坚持学习日语，不仅是出于爱好，也是因为李光辉始终认为，熟练掌握一门外语非常重要。辛苦总是会有所回报，但对他而言，这种回报中似乎夹杂着一些曲折。
“1986年高考的时候，分数还不错。尤其是日语，满分100，我考了97。总分超过本科院校录取分数线，但当时不等分数出来就要填报志愿，我就报了一所日语相关的大学。当时报高了，没被录取，被调剂到一所专科学校，专业也改成了历史学。”
大学期间，他几乎“拿了学生能拿的所有奖项”，省三好学生、优秀学生干部、学校一等奖学金等。白天跟着老师在课堂学习，晚上自学，而日语的学习也从未间断。就这样，作为一名优秀毕业生，1988年，李光辉被分配到当地一所中学任教，兼任学校团委书记。
这段时期，他要一边做班主任，一边教授历史课程，还要管理学校的团组织活动，并坚持每天学习。“来这所中学工作不久，我就意识到，自己一定要继续升学。但是白天工作太多了，只有到了晚上，我才能看些书，为研究生考试做准备。”
李光辉依然希望能够在研究生阶段攻读日语相关专业，但在他任教的中学图书馆里，与日语有关的书只有三本。怎么才能够保证学习效果呢？他每天清晨6点起床，背诵一段日语后再吃早饭，下午7点后开始看书，一直到晚上10点。随着研究生考试的到来，李光辉已经能够背诵三本日语书上每一页的内容。
1990年，他终于考上东北师范大学的日本研究所，并在1993年进入外经贸部（商务部前身）国际经济合作研究所（“商务部国际贸易经济合作研究院”的前身，后更名“商务部研究院”）。
“1994年11月4日，我在商务部的入职手续才全部办理完毕，在此之前，我在新华社临时工作过一段时间。当时研究生选择工作的空间很大，有硕士学历的人太少，对我而言，机会很多。在新华社正赶上两会报道，我就发现自己不具备做记者的‘天分’。两会期间，代表们都很累，会后并不爱搭理记者，你要追着别人跑才能完成工作，我做不来。所以才换到商务部研究院这边来。”
面对《经济》记者，李光辉表示，生活本身需要个人不断成长，不同阶段有不同的目标，每走上一个新台阶，都要重新审视自己，再确定新目标。“这件事要自己去完成，没有人来督促你或者告诉你怎么做。”
做研究要未雨绸缪
查阅商务部研究院的“成长史”，可以发现，该机构其实比新中国成立的时间还要早一些。1948年8月，中国国际经济研究所在中国香港创建，1951年年底迁至北京。后多次经历机构新设和整合，最终成为今天的商务部研究院。而李光辉最初就职的“外经贸部国际经济合作研究所”，是合并前的一个分机构。
“新中国还没成立，国际经济研究所就成立了。一方面，这是为建国准备经济领域的事项，另一方面，也为海外优秀学者和华侨回国做准备。当时的研究所还没有像现在的研究院分得这么细致，一个研究所就负责起国民经济的各个领域。”
1999年，发生在商务部研究院的两件大事令李光輝记忆深刻。这一年，按照党中央、国务院的要求，外经贸部会同科技部、发改委、财政部等八部门共同组织实施“科技兴贸战略”。作为年轻学者，李光辉全程参与。同时，外经贸部国际经济合作研究所开始了对中国-东盟经贸合作的前期研究，并在2000年年底提供了国内第一份有关中国-东盟自贸区的研究报告。
“也正是这一年的经历，让我对自贸区感兴趣，直到现在，它也是我重点关注的领域之一。”
今天，李光辉已经在商务部研究院工作了25年，从入职到副研究员到研究员，再到2012年就任副院长一职，“管理”抢占“研究”的时间，越来越明显。不过无论如何，他都坚持“研究工作要提前不能滞后”。
“研究工作有些来自领导交代的任务，偏被动。但很多时候，你要有这种意识，就是根据自己的积累和实地调研主动发现问题，提早研究，还要把研究项目合理地分配给团队里的其他人。比如，1999年，我们开始研究中国-东盟自贸区的问题。实际上，学术界对此进行广泛研究是在2002年11月4日之后。而这一天，中国和东盟正式签署了《中国与东盟全面经济合作框架协议》。”
非常有意思的是，即使在眼下，晚上依然是李光辉的黄金学习时间。“自己的研究也不能丢下，而白天全给了管理工作和应酬。”
在商务部任职期间，李光辉还考取了北京大学的博士学位。
“做研究不出错，这也很难。预测发展阶段与成果，很可能不是百分之百准确的，这应该也可以说是错误吧。重要的是，平静地接受它。”
2001年，中国和日本在蔺草席等商品上形成贸易摩擦。当时，李光辉在多家日报上发表分析和评论文章。最终，有些判断准确，有些则不然。他常常自省：为什么会出错呢？
他告诉记者，研究要做到三个层面的准备：对工作经验的总结和判断，对数据的解读，对国家、区域情况的实际调查。三个层面，每一个都可以无限接近真实，但要做到“百分之百”实属不易。“错误会让人更深刻地认识到，以后的研究要从上述三个层面做更好的准备，而不是停滞在错误里不前进。”
李光辉，商务部研究院副院长，博士生导师、三级研究员，中共中央政治局常委第十九次集体学习主讲者，享受国务院特殊津贴。主要研究领域：区域经济合作、自由贸易区、开放型经济、对外开放、沿边开放开发等。他参与、主持多个国务院相关文件的研究、撰写；参与主持国际组织和国家部委、地方政府、企业的课题200多项，其中有30多项获省部级奖。
“
中国必须跟上全球自由贸易区发展的趋势，才能不被边缘化，继而在未来规则制定和世界经济新格局中把握主动，赢得先机。”2014年12月5日，中共中央政治局就加快自由贸易区建设进行第十九次集体会议，中共中央总书记习近平主持学习，商务部研究院副院长李光辉受邀，就这一主题进行讲解。此后，在接受媒体采访时，他说出了上面那段话。2018年5月12日，面对《经济》记者，李光辉讲述了他的个人成长与学习经历。记者发现，“把握主动，赢得先机”也是他自己的人生箴言。
不断更新个人的目标
李光辉出生在吉林省长春市农安县，5岁时随家人迁至黑龙江省佳木斯市的一个村子，并在这里接受学校教育。1980年，他高考落榜，随后在建筑工地里干起了临时工。
“当时全家搬去佳木斯，住在农村。高考失败后，我就去工地里推小车。白天打工，晚上复习功课，学习日语。打工两年，风里来雨里去，非常辛苦。边打工边自学的日子，让我非常清楚自己想要什么，那就是不能再这样下去，要回去上学。”
在家人的支持下，他再次回到高中，并在1986年考上一所专科院校。坚持学习日语，不仅是出于爱好，也是因为李光辉始终认为，熟练掌握一门外语非常重要。辛苦总是会有所回报，但对他而言，这种回报中似乎夹杂着一些曲折。
“1986年高考的时候，分数还不错。尤其是日语，满分100，我考了97。总分超过本科院校录取分数线，但当时不等分数出来就要填报志愿，我就报了一所日语相关的大学。当时报高了，没被录取，被调剂到一所专科学校，专业也改成了历史学。”
大学期间，他几乎“拿了学生能拿的所有奖项”，省三好学生、优秀学生干部、学校一等奖学金等。白天跟着老师在课堂学习，晚上自学，而日语的学习也从未间断。就这样，作为一名优秀毕业生，1988年，李光辉被分配到当地一所中学任教，兼任学校团委书记。
这段时期，他要一边做班主任，一边教授历史课程，还要管理学校的团组织活动，并坚持每天学习。“来这所中学工作不久，我就意识到，自己一定要继续升学。但是白天工作太多了，只有到了晚上，我才能看些书，为研究生考试做准备。”
李光辉依然希望能够在研究生阶段攻读日语相关专业，但在他任教的中学图书馆里，与日语有关的书只有三本。怎么才能够保证学习效果呢？他每天清晨6点起床，背诵一段日语后再吃早饭，下午7点后开始看书，一直到晚上10点。随着研究生考试的到来，李光辉已经能够背诵三本日语书上每一页的内容。
1990年，他终于考上东北师范大学的日本研究所，并在1993年进入外经贸部（商务部前身）国际经济合作研究所（“商务部国际贸易经济合作研究院”的前身，后更名“商务部研究院”）。
“1994年11月4日，我在商务部的入职手续才全部办理完毕，在此之前，我在新华社临时工作过一段时间。当时研究生选择工作的空间很大，有硕士学历的人太少，对我而言，机会很多。在新华社正赶上两会报道，我就发现自己不具备做记者的‘天分’。两会期间，代表们都很累，会后并不爱搭理记者，你要追着别人跑才能完成工作，我做不来。所以才换到商务部研究院这边来。”
面对《经济》记者，李光辉表示，生活本身需要个人不断成长，不同阶段有不同的目标，每走上一个新台阶，都要重新审视自己，再确定新目标。“这件事要自己去完成，没有人来督促你或者告诉你怎么做。”
做研究要未雨绸缪
查阅商务部研究院的“成长史”，可以发现，该机构其实比新中国成立的时间还要早一些。1948年8月，中国国际经济研究所在中国香港创建，1951年年底迁至北京。后多次经历机构新设和整合，最终成为今天的商务部研究院。而李光辉最初就职的“外经贸部国际经济合作研究所”，是合并前的一个分机构。
“新中国还没成立，国际经济研究所就成立了。一方面，这是为建国准备经济领域的事项，另一方面，也为海外优秀学者和华侨回国做准备。当时的研究所还没有像现在的研究院分得这么细致，一个研究所就负责起国民经济的各个领域。”
1999年，发生在商务部研究院的两件大事令李光輝记忆深刻。这一年，按照党中央、国务院的要求，外经贸部会同科技部、发改委、财政部等八部门共同组织实施“科技兴贸战略”。作为年轻学者，李光辉全程参与。同时，外经贸部国际经济合作研究所开始了对中国-东盟经贸合作的前期研究，并在2000年年底提供了国内第一份有关中国-东盟自贸区的研究报告。
“也正是这一年的经历，让我对自贸区感兴趣，直到现在，它也是我重点关注的领域之一。”
今天，李光辉已经在商务部研究院工作了25年，从入职到副研究员到研究员，再到2012年就任副院长一职，“管理”抢占“研究”的时间，越来越明显。不过无论如何，他都坚持“研究工作要提前不能滞后”。
“研究工作有些来自领导交代的任务，偏被动。但很多时候，你要有这种意识，就是根据自己的积累和实地调研主动发现问题，提早研究，还要把研究项目合理地分配给团队里的其他人。比如，1999年，我们开始研究中国-东盟自贸区的问题。实际上，学术界对此进行广泛研究是在2002年11月4日之后。而这一天，中国和东盟正式签署了《中国与东盟全面经济合作框架协议》。”
非常有意思的是，即使在眼下，晚上依然是李光辉的黄金学习时间。“自己的研究也不能丢下，而白天全给了管理工作和应酬。”
在商务部任职期间，李光辉还考取了北京大学的博士学位。
“做研究不出错，这也很难。预测发展阶段与成果，很可能不是百分之百准确的，这应该也可以说是错误吧。重要的是，平静地接受它。”
2001年，中国和日本在蔺草席等商品上形成贸易摩擦。当时，李光辉在多家日报上发表分析和评论文章。最终，有些判断准确，有些则不然。他常常自省：为什么会出错呢？
他告诉记者，研究要做到三个层面的准备：对工作经验的总结和判断，对数据的解读，对国家、区域情况的实际调查。三个层面，每一个都可以无限接近真实，但要做到“百分之百”实属不易。“错误会让人更深刻地认识到，以后的研究要从上述三个层面做更好的准备，而不是停滞在错误里不前进。”