【摘 要】
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传统的小学作文课堂指导结构是：命题，立意，选材，组材，草稿。由于中年级小学生年龄尚小、知识积累少且缺乏观察和分析能力，接这种方法指导学生只能被动作文，有时觉得无内容可写甚至只
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传统的小学作文课堂指导结构是：命题，立意，选材，组材，草稿。由于中年级小学生年龄尚小、知识积累少且缺乏观察和分析能力，接这种方法指导学生只能被动作文，有时觉得无内容可写甚至只得东拼西凑，久而久之就会害怕作文．也无法提高写作水平。因此，这种作文指导结构必须
The traditional primary school composition classroom guidance structure is: proposition, conception, material selection, material, draft. Due to the fact that middle school pupils are young, have little knowledge accumulation and lack of observation and analysis skills, this method can guide students to be only passive and sometimes feel no content can be written or even patchwork. As time passes, they will be afraid of writing. Can not improve the writing level. Therefore, this composition must guide the structure
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