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新时代对人才有了新要求,新工科建设的提出为高等教育的改革和发展提供了新方向。在此背景下,本文分析了新工科建设下本科教育面临的问题及挑战,指出需要创建"新工科"教学模式,并基于工程估价课程教学现状,探索提出将案例教学运用到课程教学中去,以期实现工程估价课程升级转型,提升教学质量。
新工科背景下本科教学探索——以工程估价课程为例
【摘 要】
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新时代对人才有了新要求,新工科建设的提出为高等教育的改革和发展提供了新方向。在此背景下,本文分析了新工科建设下本科教育面临的问题及挑战,指出需要创建"新工科"教学模
【机 构】
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中国矿业大学力学与土木工程学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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中国矿业大学教学研究项目“新工科理念下《工程估价》课程教学改革研究与实践”(编号:2019YB04)研究成果
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