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【摘 要】
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兴趣是最好的老师，一个学生若是对该门课程感兴趣了，那么学生就离该门课程的“老师”也就不远了。在一般人的印象中，思想品德课堂是枯燥无味的。将这种无味转变为有味，最需要的是换位，需要我们站在青少年的视角去思考问题，给青少年以全新的课堂感受，做一个走进青少年内心的文化使者。有人说：初中教育是返老还童的事业，确实思品教师需要熟知青少年的内心需求，呵护青少年的好奇，引领青少年的创新。唯其如此，思品课堂才不是
【出 处】
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教师·上
【发表日期】
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2011年3期
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