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目前，随着教育改革的深入推进，新课标的要求下，在小学课堂教学中普遍存在着诸多问题，尽管教师都很努力，但教学效果依然不理想。而究其原因，有着各种各样的影响因素。在此，作者就“有效课堂”教学模式实施策略和要求进行了初探，认为在有效的教学单位时间内提高教学成绩，应具备以下几个方面的策略和要求。
浅谈小学数学“有效课堂”教学模式实施策略和要求
【摘 要】
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目前，随着教育改革的深入推进，新课标的要求下，在小学课堂教学中普遍存在着诸多问题，尽管教师都很努力，但教学效果依然不理想。而究其原因，有着各种各样的影响因素。在此，作者就“有
【机 构】
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重庆市永川区板桥镇板桥小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年42期
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