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综合化考核评价方式作为高职思想政治教育考核的有效方法,在新时期高职学生思想政治教育中发挥着重要作用。本文从调查研究高职院校思想政治理论课考核评价方式在实施过程中存在的问题出发,对高职思政课综合化考核评价方式进行了总体框架的构建。并以浙江国际海运职业技术学院为例,论述了思想政治理论课综合化考核评价方式在课程考核中的操作和应用,分析了这一方式的主要做法、成效及启示。