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随着国家特殊教育政策的颁布,融合教育成为普通学校必然要面对的问题.该研究以个案研究为例,首先以访谈、评估及观察的方式收集个案的基本资料,然后在对个案情况进行分析的基础上制订个别辅导计划,即通过家庭训练与学校融合教育支持,针对个案制订课堂常规,以帮助个案更好地适应校园生活.
小学一年级自闭症学生融合教育个案研究
【摘 要】
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随着国家特殊教育政策的颁布,融合教育成为普通学校必然要面对的问题.该研究以个案研究为例,首先以访谈、评估及观察的方式收集个案的基本资料,然后在对个案情况进行分析的基础上制订个别辅导计划,即通过家庭训练与学校融合教育支持,针对个案制订课堂常规,以帮助个案更好地适应校园生活.
【机 构】
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广东省广州市从化区教师发展中心 广东 广州510000
【出 处】
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新课程研究（中旬-双）
【发表日期】
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2021年5期
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