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语文综合性学习是新课程标准中提出的语文教学中作为“识字与写字”、“阅读”、“书写”和“口语交际”并行的一个重要板块。主要体现为语文综合知识的运用，听说读写能力的整体发展，与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。《全日制义务语文课程标准（实验稿）》（以下简称“语文课标”）正式把“语文综合性学习”作为学习的重要内容和方式提出来，具有深远的意义。如何正确认识“综合性学习”，这是当前迫切需要解决的问题，也是广大教师必须弄清的问题。本文呈一家之言，与大家共同探讨。