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翻转课堂是一种不同于传统教学的创新性教学模式,实现了课堂课后学习的深入融合,课堂教学局限性被打破,有助于培养学生学习能力。论文以翻转课堂教学模式为立足点,认为高中化学教学中应用翻转课堂具有显著优势,在实际教学中要从三个方面做起：一要始终秉承＂以人为本＂的基本理念,促进个体化学习;二要创设化学动态课堂,实现动态教学;三要利用互联网平台,落实教学目标。