【摘 要】
：
每年过年，家里总要吃一顿年夜饭。我们家比较特殊，别家的年夜饭都是大鱼大肉，而我们只是吃饺子。 “奶奶！饺子还要煮多久啊？”“快了快了，再看会电视吧！”我特地跑进厨房里一瞅，满满一锅饺子紧挨挨地挤着，散发出淡淡的香味。我在一旁静静地等待，不一会，看见一个个饺子都浮到了水面，在沸水中翻滚，饺子皮已由白生生变得熟软，奶奶终于关了火。我开心地大呼：“吃饺子咯！”家人们都走进厨房，端着碗让奶奶盛饺子。我把
论文部分内容阅读
每年过年，家里总要吃一顿年夜饭。我们家比较特殊，别家的年夜饭都是大鱼大肉，而我们只是吃饺子。
“奶奶！饺子还要煮多久啊？”“快了快了，再看会电视吧！”我特地跑进厨房里一瞅，满满一锅饺子紧挨挨地挤着，散发出淡淡的香味。我在一旁静静地等待，不一会，看见一个个饺子都浮到了水面，在沸水中翻滚，饺子皮已由白生生变得熟软，奶奶终于关了火。我开心地大呼：“吃饺子咯！”家人们都走进厨房，端着碗让奶奶盛饺子。我把碗递给奶奶，眼巴巴地望着奶奶手上盛饺子的大汤勺。看着大勺大勺的饺子进了我的碗，我的嘴就止不住往上咧。
我数着碗里的饺子，什么？才十二个？我顿时有点不满，但又不敢说出来。奶奶一眼就看穿了我的心思，把碗推到我面前，笑道：“夹几个走吧，小孩子多吃一点！”我顿时心花怒放，张开筷子就想下手，却传来爸爸的冷喝：“妈，你别管她，搞得你自己都吃不飽！”奶奶脸色一怔，立马打断爸爸的话：“怎么吃不饱？小孩子多吃几个怎么了？”我刚想附和，却猛然接收到爸爸的冷眼。我打了个激灵，立马把奶奶的碗推回去，笑着说：“哎呀，奶奶别管我。我吃得饱，不用夹……呵呵，不用……”说完，偷偷瞄了一眼爸爸，看他恢复了神色，我才暗舒一口气。
家里的饺子是要拌蘸酱的，而且刚出锅的饺子特别烫，我直接夹了几个饺子放在蘸酱碗里，边看电视边等饺子变凉。过了一会，爸爸把蘸酱碗推到我面前，恶狠狠道：“快点吃！挡着我拌饺子了！”我连忙接过碗，往碗里一看，八个饺子静静躺在碗里。咦？我记得只夹了三个啊？我抬头向爸爸望去，他正若无其事吃着饺子。
其他文献
【摘要】家庭是孩子的第一所学校，对孩子的成长、成才发挥着举足轻重的作用。为了使家庭教育的成效更加显著，我们采用“智慧父母成长沙龙”线上活动的形式，设置“家庭教育案例”“婚姻与爱情”等专栏，为家长提供家庭教育理论和实践方面的指导服务。线上活动的开展有效地配合了线下活动，使家长获取信息更为便捷，也极大地扩充了活动的内容，为家庭教育指导服务提供了一个以学校为主导的实践模式。 【关键词】家长教育;成长沙
曾经总是以为外面的世界很精彩，总是渴望旅游，总是渴盼闻名遐迩的风景名胜。令人魂牵梦萦的九寨沟，西湖，龙门石窟、……它们的美无时无刻不再召唤着我。如今，我才发现，我错了，美，不仅在远方，它？ 还在我们的身边。 一天的熙熙攘攘结束后，世界归于宁静，躺在床上，想看看深邃广袤的天空。然而天公却不作美，细雨像一位不速之客，打破了这难得的静谧。 雨，在夜晚不期而至，有時豪气万千，有时温婉儒雅。倘若没有碰到
【摘要】本文主要说明了网络情境为学生提供的几种重要的学习方式，包括视频教学、在线测试、在线阅读等方式，指出了一系列基于网络情境下改变语文学习方式实施的策略，从搜索内容、网络文章、影视作品等多个方面切入研究，以增加学生对语文知识的吸收与理解，提高学生的学习效果和质量。 【关键词】网络环境;学习方式;初中语文;实施策略 中圖分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）
时光如水，逝去无痕。可是，那个风中的背影就像水中的礁石，挺立在我的记忆中。 那是我上小学三年级时的一个早晨，门外的树枝在呼啸的寒风中瑟瑟发抖。和树枝一样发抖的还有一个我。 彼时，同学们都穿上了厚厚的棉衣，把自己裹成了“棕子”，来抵御冬天的寒冷。可是，我只穿了两件薄薄的单衣。即使是坐在人多的教室里，我依然全身发抖，手僵得写不了字。窗外刮来的每一阵寒风都像针一样刺痛了我的皮肤。老师讲的内容我一句也
吠狗、肥猫、大鹅、公鸡。 静山、闹车、鸣鸟、厨香。 交织出了这个杨梅园的倩影。 汽车驶进杨梅园，忠狗们的吠声打破了这祥和的环境。走下车，孤独的一只狗，乌黑光亮的一撮毛在我眼前呈现，这就是那只最有传奇色彩的藏獒呢！“汪汪汪。旺旺旺！”是呢！它在祝福我们呢！ 坐在长廊里吃茶，透过窗户远远望去，院子里的另一只狼狗，它正在水泥台阶上照着镜子，好自恋哦！嘴里还不知道吠的什么话：是在感叹自己的高颜值？
【摘要】现阶段随着新课程改革的不断推动，在小学数学教学中学生创新意识培养已经成为数学学科教学的热点问题，因此，教师需要在教学过程中结合教学实际进行探讨与分析。本文笔者通过转换数学教学观念、培养学生学习兴趣、设计教学问题、引导学生自主学习独立思考等策略，实现学生创新意识的有效培养。 【关键词】数学教学;创新意识;自主探究 中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1006-7485（202
朋友，纵有千言万语，也无法形容友情的珍贵，所以，我只能用我贫乏的文字来述说我的心里话。 朋友，谢谢你给我的欢乐时光！ 那次暑假，我们约好去钓鱼，戴着草帽，拎着渔竿，活脱脱就是渔民。来到池塘边，将鱼钩抛了出去，就坐等愿者上钩了。可一会儿我就坐不住了，不是乱晃动渔竿，就是四处转悠。只听“扑”的一声，你钓起了一条大鱼，丢在水桶里，鱼儿在桶中跳跃翻腾，好像在为自己的好吃后悔。我还是一条鱼也没钓到，你便
【摘要】幼儿前书写的学习与发展并不是儿童通过自然情境的潜移默化就能够实现。本文從游戏前的“游戏计划书”、游戏中的“游戏记录表”、游戏后的“游戏新鲜事”三个版块整理成“游戏日志”，旨在通过自主游戏探索促进幼儿前书写核心经验学习与发展的有效路径。 【关键词】自主游戏;前书写学习核心经验;路径 中图分类号：G610文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）32-0184-02 An E
【摘要】师生间有效的提问互动可以提高教学沟通协作的效果，可以最大限度地调动起学生学习英语的积极性，启发语言智能，引导学生以正确的态度学习英语，提高英语教学的效率，提升学生学习质量。 【关键词】小学英语;有效;提问;策略 中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）32-0168-02 On the Strategies of Effective Quest
升入初一后，我的生活就变样了。 烦恼一：学无止境 月考结束，随之到来的不是小长假的欢喜，而是餐桌上爸妈语重心长的耳提面命：“要努力啊，不能骄傲！别以为考了第一就了不起——你是年级第三！第三知道吗？比年级第一少了整整十分啊！”还没等我反驳一下，爸爸又接上茬“最近只顾着玩，学习呢？你这个班级第一的宝座，还能不能坐得住啊！”“我……”刚想澄清一下自己——没有只顾着玩，老爸已给我捧来了一大摞试卷。唉，