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BIM教学过程中更强调知识的应用,让学生应用BIM软件解决实际的工程问题。本文利用BIM实验室,将实际建设项目引入课堂。结合某社区地下管线布置工程案例教学,提取需要的模型标准数据。通过让学生分组完成模型建立、碰撞检查、优化设计并出图、4D施工仿真模拟,并与实际建设行为比较分析等教学任务,来真正锻炼学生应用BIM的能力,满足应用型高校培养目标要求。