【摘 要】
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本研究采用韵律合适度判断和理解任务，通过两个实验探讨论元结构的焦点和重音之间的关系对话语理解的影响。实验通过操纵答句中的沦元是否出现在问句中，变化问句的信息状态；通过操纵答句不同句子成份重读，变化答句的重读位置。实验结果发现：新论元负载焦点必须重读；重读论元将焦点投射到句子的高一级单元上，但动词必须重读；旧论元不负载焦点不必重读，但负载焦点的动词必须重读。
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