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朗读是语文教学中不可缺少的环节,它不仅是一种能力,更是一种行之有效的教学手段.<语文课程标准>指出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中体会作者的思想感情."可见,"读"是小学语文阅读教学的核心和灵魂,是培养学生综合性语文能力的客观要求和最重要的途径.忽视了"读"或"读"不到位,学生语感的培养和听说读写技能的训练便成了无源之水.因此,阅读教学要以读为本,读中感悟,读中积累,读中