【摘 要】
：
为探讨电絮凝技术去除高浓度含聚废水中的聚丙烯酰胺(PAM)的效果,通过单因素试验分析讨论了电流密度、极板间距、极板材料、电解时间和聚合物浓度对处理效果的影响。使用Box-
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目(51704260),山东省重点研发计划项目(2018GSF117045)。
论文部分内容阅读
为探讨电絮凝技术去除高浓度含聚废水中的聚丙烯酰胺(PAM)的效果,通过单因素试验分析讨论了电流密度、极板间距、极板材料、电解时间和聚合物浓度对处理效果的影响。使用Box-Behnken响应面法分析因素之间的显著关系,以优化最佳操作条件。对于PAM初始质量浓度为800 mg/L的模拟废水,确定最佳参数:极板间距为2.603 cm,电流密度为15.382 mA/cm2,电解时间为40 min。预测结果表明,PAM的去除率达到100%,COD的去除率为66.8%。最佳参数下的试验结果证明,PAM和COD的去除率
其他文献
关键提示空间效力条款是《修订草案》的"必备条款"。只有合理设计和精确表达立法空间效力,才能够更好地适用海上交通安全立法,遵守法律的相关规定。完善《修订草案》空间效力
随着高等教育改革的不断深入,大学办学自主权进一步落实,内部治理法治化要求更为凸显,加快建设中国特色现代大学制度,提高大学治理能力和水平是大学内涵发展的必然。财力资源
机械加工中产生的含油乳化液废水,具有含油量高,COD浓度高的特点,为保障后续生化处理正常运行,需进行除油预处理。某工程设计采用转鼓收油器-纸带过滤机-陶瓷膜超滤工艺进行
为了考察自研发的一种低成本、制作简便的碳基含铁新型催化剂(简称HACO-P型)的催化氧化性能,以对氯苯酚(4-CP)为对象,研究其催化H2O2降解水中4-CP的效果及影响因素。对HACO-P
【摘 要】现阶段，小学语文教师必须要重新审视语文阅读教学，了解素质教育对其提出的全新要求，以全面提升学生的语文阅读能力与核心素养为目的，对课堂教学流程进行优化与完善。掌握信息技术的特点，在阅读教学当中引入现代化教学手段和模式，利用别开生面的方法引导学生主动的进行阅读、思考、探索。使小学语文阅读教学能取得事半功倍的效果。 【关键词】信息技术;小学语文阅读教学;整合;教学设计研究 信息技术是科
针对食品加工工业园综合废水成分复杂、有机大分子物质和悬浮物含量高的特点,采用溶气气浮-水解酸化-接触氧化的主体工艺对其进行处理,介绍了其处理工艺流程、主要设计参数及