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近年来．在教育教学过程中注意加强素质教育的观念日益增强．以幼儿师范学校《历史》教材中“中国近代现代史”部分为例，教材内容、结构体系有了很大变动，更突出了对学生分析、归纳、概括、综合、运用等能力方面的要求，一句话，更突出反映了素质教育的要求。
浅议历史学科高效教学路径的探索
【摘 要】
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近年来．在教育教学过程中注意加强素质教育的观念日益增强．以幼儿师范学校《历史》教材中“中国近代现代史”部分为例，教材内容、结构体系有了很大变动，更突出了对学生分析、归纳
【机 构】
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洛阳幼儿师范学校
【出 处】
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河南教育：职成教（下）
【发表日期】
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2014年6期
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