【摘 要】
：
主题发言在调研中发现,习作教学在新课程实施中遇到了很多实际困难,正陷入一个尴尬的境地,比如,新课程标准中习作目标比较宏观粗放,这种不细化、不具体的纲要不能满足一线教
【机 构】
：
石家庄市桥西区教研室,石家庄市中华南大街小学,
论文部分内容阅读
主题发言在调研中发现,习作教学在新课程实施中遇到了很多实际困难,正陷入一个尴尬的境地,比如,新课程标准中习作目标比较宏观粗放,这种不细化、不具体的纲要不能满足一线教师实际操作需要,是习作教学处于低效的重要原因。如何基于教材,在迷茫中引领师生探寻一条清晰的习作教
Keynote Speech During the investigation, we found that practical teaching encountered many practical difficulties in the implementation of the new curriculum and was in an awkward position. For example, the objectives of the new curriculum standard were more extensive and extensive. This unspecified and unspecified outline could not To meet the actual needs of front-line teachers, is an important reason for the ineffective teaching. How to guide teachers and students to explore a clear teaching of operation based on teaching materials in confusion
其他文献
英国“国际观点”网站2010年7月4日刊登了费尔.赫斯题为《工人阶级意识消亡了吗?——关于工人阶级主体危机》的文章,分析了全球化导致工人阶级意识下降和主体危机的原因。文
摘 要：“三导一清”教学模式设定了“导学”“导练”“导悟”“自主完成当堂清”四个基本环节，该模式倡导“教师主导、学生主体”的教学观。有效的课堂评价能够激发学生的学习兴趣，促进学生积极思考，营造良好的学习氛围，建立和谐民主的师生关系。因此，有效的课堂评价是“三导一清”教学模式的催化剂。把该模式应用在小学语文教学中，有利于打造“轻负、优质、有效”的课堂。 关键词：“三导一清”；小学语文；课堂评价
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
4月的暴风雪疯狂冲击着北方的初春,城市的傍晚,风雪肆虐地街道没有一个人,只有几处零星的铲雪车灯闪闪发亮。暴风雪夹杂着巷子里传出新闻联播开始的音乐声,给这个雪之夜奏响
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to view profile.
数学知识取材于现实生活,是实际问题的简化和模拟,学生学起来思维热情高涨。因此教师在教学中一定要树立用教材而不是教教材的思想。“活”用教材,用“活”例题,从学生平时看
盾形的标志上矗着一把长剑,剑气如虹。这是上海市公安局特警总队最新的队徽,这是一种神兵利器的象征。上海之有公安特警,可以追溯到1991年10月,其后,几经划归,
Shield-shape
小学语文教学中,识字教学一直以来受到教师们的高度重视。这不仅因为识字是语文教学的基础环节,是使学生顺利地进行读、写等语文活动的基点;还在于,汉字是一种独特的文字,数
2011年8月20日上午,中央对外宣传办公室、国家互联网信息办公室在人民大会堂举行仪式,表彰在庆祝中国共产党成立90周年互联网宣传报道工作中涌现的先进单位和优秀作品。中国
教学目标(略)教学重难点分析对话中“My schoolbag isheavy”是教学的重点及难点。定为重点是因为它是关键句,对话中的句子“What’s in it?”及含有数词的回答句都是在它的