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本文从认知语言学理论的角度出发，分析了听力理解的过程以及在这一过程中的信息处理模式，并以此为理论依据，指出了听力教学中运用认知策略的重要性并具体阐述了预测推理、运用背景知识和要点选择策略这三种认知策略在听力理解中所起的重要作用。
听力理解中的认知策略
【摘 要】
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本文从认知语言学理论的角度出发，分析了听力理解的过程以及在这一过程中的信息处理模式，并以此为理论依据，指出了听力教学中运用认知策略的重要性并具体阐述了预测推理、运用背
【机 构】
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杭州电子科技大学外国语学院
【出 处】
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中美英语教学
【发表日期】
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2005年10期
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