【摘 要】
：
目的:探讨综合康复护理对小儿病毒性脑炎吞咽功能障碍患儿的效果。方法:将病毒性脑炎吞咽功能障碍患儿60例随机分为观察组和对照组,对照组给予常规护理措施,观察组给予综合康
论文部分内容阅读
目的:探讨综合康复护理对小儿病毒性脑炎吞咽功能障碍患儿的效果。方法:将病毒性脑炎吞咽功能障碍患儿60例随机分为观察组和对照组,对照组给予常规护理措施,观察组给予综合康复护理,评估两组临床治疗效果。结果:观察组患儿吞咽障碍、言语障碍及肌张力不全改善时间明显短于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿总有效率明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿3~6个月内吸入性肺炎的发生率明显低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:早期
其他文献
目的：探讨前哨淋巴结活检（SL．NB）在早期乳腺癌保乳治疗中的作用。方法：将乳腺癌患者65例随机分为观察组和对照组．对照组给予改良根治术加全腋窝淋巴结清扫（ALND），观察组给予前哨淋巴结
<正>学校教研活动一直以来都是各个学校重点关注的对象,因其质量的好坏直接关系到日常教学,尤其是语文教研活动。搞好教研活动在推动语文教学质量提高,促进学生全面发展方面
当前，国家如此重视教育，让教育工作者倍感欣慰，同时也感觉到责任重大。作为学校校长，应该从提高教育质量入手，逐步实现学校的内涵提升，办人民满意的教育，为实现建设人力资源强国的战略目标，贡献自己的一分力量。 山东省章丘市宁家埠中心小学严格抓教育质量，但由于教育传统或者是家长对学校的要求、教育行政部门对学校的评估导向，学校所抓的教育质量基本上是学生的文化课成绩，而对学生的能力、素质、行为习惯关注太少。
目的:探讨对精神分裂症患者应用康复措施的临床疗效。方法:2011年3月-2012年3月收治精神分裂症患者100例,随机分为试验组和对照组,每组50例。对照组给予抗精神病药物治疗,试
近日，广州市副市长王东在校园足球体教结合工作现场会上称，“发展校园足球不能太功利，不能搞一刀切”，“不赞成因为足球踢得好，就在中考、高考中加分的做法，但是各所学校可以考虑招收足球特长生”。 “千人之诺诺，不如一士之谔谔”，王东副市长“不能太功利、不赞成加分”的态度，在舆论场中备受肯定。其实，王东所言只是常识，发展校园足球不能太功利，发展校园篮球、乒乓球……同样不能太功利。急功近利，就可能违背规律
师之道，重养德 国家领导人指出“教师是立教之本，有高水平的教师才有高水平的教育”。因此必须把师德师风建设作为教师队伍建设的重中之重来抓，大力倡导教师爱岗敬业、诚实守信、公道办事、服务学生、奉献社会的师德风尚，开展教师职业理论教育、职业道德教育和身心健康教育，引导和鼓励教师争做“学生爱戴，家长信赖”的好教师。一是开展“师德师风大讨论”“师德师风建设签名承诺”活动；举办“家长开放日”活动，教师就家庭
日前，笔者走进大丰城区各建筑工地，但见工人师傅们头戴安全帽忙碌在施工一线。“生命大于天，责任重于山”“排查治理隐患，拒绝事故伤害”“安全生产必须警钟长鸣、常抓不懈”等一