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建国以来，我国高校的学生事务管理历经了改造确立、革命停滞、改革发展三个阶段，因各个阶段的特点不同，高校学生事务管理者、管理的内容和对象均发生了变化。基于此，在新形势下，为进一步促进学生事务管理的发展，从历史出发，剖析当前所存在的现实问题，对学生事务管理的价值取向、管理方式及管理者的角色进行了重新定位。