让低段学生在识字中体验成功与快乐

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识字是小学语文基础中的基础。孩子在接受启蒙时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的学习产生直接的影响。一、激趣,驱动学习内动力兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。刚刚入学的孩子年龄小,注意力不集中,易于疲劳。
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