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初中时期是人生发展的黄金期，初中生介于成熟性与幼稚性、独立性与依赖性之间，初中教育与小学教育相比，难度增大、科目增加，学生第一次接触到历史、物理、化学、政治、生物、地理等所谓名义上的“副科”，学生对这些学科了解不够深刻，甚至存在误解，因此，初中地理解学必须采用科学的有效记忆教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，本文，初略介绍了初中地理课堂有效记忆教学的特点，阐释了其重要性，并着重探索了初中地理课堂有效记忆教学的方法策略，以便于更好的服务于初中地理教育，增强初中生的地理知识储备，提高初中生的地理水平