【摘 要】
：
小学阶段是学生学习数学的起步阶段,教师应积极响应新课改的号召,在数学家爱心偶尔过程中,培养学生的数学核心素养,促进小学生思维能力与数学水平的有效提升.首先,教师应采在
【机 构】
：
江西省九江市永修县城丰学校 330302
论文部分内容阅读
小学阶段是学生学习数学的起步阶段,教师应积极响应新课改的号召,在数学家爱心偶尔过程中,培养学生的数学核心素养,促进小学生思维能力与数学水平的有效提升.首先,教师应采在教学过程中,多多采用生活化的教学方式,培养学生的数学思维;其次,教师应该强化学生的数学运算能力,使学生的估算意识能够提升;最后,教师应积极在家爱心偶尔中开展多样化的教学实践,从而更好地提高学生的数学素养.本文主要从以上几个方面展开论述,主要探析在小学数学教学中,培养学生核心素养的教学方法及策略.
其他文献
学习靠的是学生的积极性和主动性,而这一切来源于兴趣.兴趣是求知的内在动力.激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效.在中学英语教学中由于学生已经小学学了三
数据分析观念是《全日制义务教育数学课程标准(2011版)》中提出的十大核心概念之一.培养学生的数据分析观念,能使学生感悟:对于同样一件事情,每次发生的结果可能不同,但是如
作为教师,在学生的活动中,面对有意义和有意思,我总会选择有意义,好像那才是教师应该做的.rn其实,真正让孩子们感觉有兴趣的是——有意思的事.比如:孩子们可以下课不休息,帮
中国是大豆的故乡,有着极其丰富的资源。它的近缘野生种——野生大豆(G.Soja)和半野生大豆(G·grucilis)资源令世界各国大豆科技工作者所瞩目。野生大豆蛋白质含量高、抗逆
健康是保证人类生活质量的重要基础,随着社会的不断发展和科学技术的更新,人们对世界和自身有了深度的认识,人们对健康有了更为深入的理解.健康人格的培养已然成为了当前教育
伴随网络信息科技在教育教学中的不断普及,如何升华初中英语教学,构建英语高效课堂是亟需解决的教学难题.本文主要从五方面入手,就“基于网络信息化学习提高英语高效课堂教学
作物根茬存在土壤中是土壤有机质的重要来源之一,根茬被称为土壤中有机质的第三种来源(第一种是绿肥,第二种是有机肥料),每年可补给土壤大量的有机质。玉米是我省大面积种植
一年级下学期,因为一些机缘巧合,我中途接手了一个新中队。中队里有一个小男孩叫睿,正像他的名字一样,眼睛炯炯有神,课堂上专注集中,那高扬的小脑袋给我留下了深刻的印象。可
中华民族以五千年的道德文化著称于世,是中华文化的传承体现,是中华民族生生不息、命脉相传的汩汩源泉.在今天,中华传统文化对构建社会主义和谐社会具有重要的借鉴价值.语文
为了贯彻执行全国节能会议的精神,更好地推动矿山通风节能工作的开展。冶金工业部和中国有色金属工业总公司委托矿山节能推广站于1986年5月15～17日在河南周口市召开了“第二