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品味两位教师的＂长方体和正方体表面积＂课堂教学,就如同拾缀一串美丽的珍珠,深刻感受到了二位教师深厚的文化底蕴,丰实的数学素养,鲜明的教学个性。虽是同一教学内容,由于老师的不同,所上课的结构、风格,所采取的教学方法和策略都不尽相同,呈现给我们的是独具匠心、各具特色的两节课。两节课＂同中求异、异中求同＂,教师的教学个性彰显无疑。