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近来课听得很多．发现不管授课者教学风格如何。其语文课堂教学设计大致可分两种类型：一是创设一整套问题。环环相扣。清晰缜密（我简称之为“连环式”）；二是刨设问题情境“大开大合”．即围绕教学目标设置一个大问题，课始放出去，课尾才收回来（简称为“大开大合式”）。前者之课堂顺利如行云流水．后者之课堂则艰难似涉水拔山．这是不是说明前者比后者更适合高中语文教学呢？