【摘 要】
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数学概念教学应努力通过揭示概念的形成、发展和应用的过程,培养学生的辩证唯物主义观念,完善学生的认知结构,发展学生的思维能力。只要我们遵循认识规律,注意概念教学的研究
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数学概念教学应努力通过揭示概念的形成、发展和应用的过程,培养学生的辩证唯物主义观念,完善学生的认知结构,发展学生的思维能力。只要我们遵循认识规律,注意概念教学的研究与实践,就不难提高数学的教学质量。
Teaching of mathematical concepts should strive to develop students ’concept of dialectical materialism by revealing the process of the formation, development and application of concepts, improve students’ cognitive structure and develop their thinking ability. As long as we follow the law of cognition, pay attention to the concept of teaching research and practice, it is not difficult to improve the quality of mathematics teaching.
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由贵州省民委主办的《贵州民族报》在创刊两周年之后,从今年元月一日起扩大版面,由原四开小报改为对开大报。发行量由去年的一万多份上升到今年的近6万份。
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这篇长文,读了很有兴味。特别对于搞文字工作、调研工作的人,看后一定有所启迪。文章长了些只好连载,可贵之处在于把调查研究工作同信息论连结起来,值得一读。
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