【摘 要】
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【设计理念】《语文课程标准》明确指出:“作文教学要珍视学生的独特感受,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”但受认知能力与情感体悟等因素的影响,
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【设计理念】《语文课程标准》明确指出:“作文教学要珍视学生的独特感受,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”但受认知能力与情感体悟等因素的影响,学生习作往往说假话,不说心里话,勉强
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