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小学数学"找规律"教学法能有效培养学生的基础思维意识。教师在教授"找规律"这一课时,不能只重视知识的填充和建设基本思维框架,应将重点放到应用合适的教学方式上,充分提高教学效果,增强学生学习的自信心。本文将对"找规律"的教育意义进行分析,重点探讨在小学数学教学中"找规律"教学法的应用。
浅析“找规律”教学法在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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小学数学"找规律"教学法能有效培养学生的基础思维意识。教师在教授"找规律"这一课时,不能只重视知识的填充和建设基本思维框架,应将重点放到应用合适的教学方式上,充分提高
【机 构】
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沛县杨屯镇张街小学,
【出 处】
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新校园(阅读)
【发表日期】
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2015年12期
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