【摘 要】
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在医学院教学体系中临床见习课内科学课程占据着必不可少的教学地位，通过开展临床见习课内科学课程教学向学生传授医学理论基础知识内容，并且可以有效地使得学生临床实践医学能
【机 构】
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西安交通大学第一附属医院呼吸与危重症医学科,陕西 西安
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在医学院教学体系中临床见习课内科学课程占据着必不可少的教学地位，通过开展临床见习课内科学课程教学向学生传授医学理论基础知识内容，并且可以有效地使得学生临床实践医学能力得到锻炼，进而达到培养学生毕业后成为一名优秀合格的医生的教学目的。但根据对以往临床见习课内科学课程教学情况深层次的探究分析发现，传统医学课程教学模式已经无法满足新时代背景下临床见习课内科学课程的教学发展需求，在教学过程中所取得的教学效果并没有达到预期，更别说想要实现提升学生临床实践医学能力。针对在临床见习课内科学教学中的这种教学问题，医学教师应该摒弃传统教学模式和改变传统教学理念，将现代多元化教学方法和新型教学理念融入在临床见习课内科学课程实际教学过程中，利用科学有效的新型教学模式代替传统教学模式，让学生在课程中学习到更加全面的临床内科医学知识内容，实践动手操作能力得到提升，进而促进学生综合能力全面发展。本篇文章主要针对临床见习课内科学课程教学方法及教学内容展开深入的探究解析，希望为医学院教师更好地开展临床见习课内科学课程教学，有效提高临床见习课内科学课程教学质量和效率提供理论参考依据。
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