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《品德与生活（社会）》）课程是两门全新的德育综合课程。通过八年的课程改革实践，无论是在教研部门，还是学校、教师在实验中都取得了可喜的成绩。但是因为各方面的原因．品德课程教学在学校仍然不受重视，所以遇到很多困难，希望引起各方的关注和重视。
小学《品德与生活(社会)》教学的现状分析
【摘 要】
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《品德与生活（社会）》）课程是两门全新的德育综合课程。通过八年的课程改革实践，无论是在教研部门，还是学校、教师在实验中都取得了可喜的成绩。但是因为各方面的原因．品德课程教学
【机 构】
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四川省自贡市自流井区基础教育中心
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2010年22期
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