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数学是学生学习的基础且重要的学科之一。如何调动学生学习数学的积极性，如何培养学生对数学的兴趣，这是数学教学的重要一环。从教学心理学角度上讲，如果抓住了学生的某些心理特征，对教学将有一个巨大的推动作用。教师应该在教学过程中，注重培养和激发学生学习的兴趣，让学生在“要学”的基础上做到“乐学”，从而能更好的自己去探究其学科“如何学”。