史料实证在中学历史教学中的应用

来源 :散文百家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvguanghuang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
史料实证指的是借助科学的、严格的检验,获取可信史料并重现真实历史的态度和方法,它也是历史核心素养中的重要组成部分,是当今中学生应当具备的一项能力和品质,也只有具备史料实证素养并依托史料实证去展开研究和分析,才可真正理解历史、读懂历史并客观看待历史.基于此,我们对史料实证在中学历史教学中的应用进行深入探究,提出应用策略,希望可以给相关教师一些教学启迪和灵感.
其他文献
百分权重法是将指标体系改编成问卷形式,通过专家评议获得基本数据,在专家对各评价指标排序的基础上,进行统计计算,确定决定诸因素的权重.本文应用Microsoft公司的Office 200
期刊
随着社会的发展,大学英语教学改革已势在必行。本文先介绍了大学英语教学中存在的问题,然后结合《课程要求》提出的新要求,提出了相应的改革措施如:改变教学观念、教学模式,
高中阶段的学生已经形成了自己的思维,在学习中产生了自己的看法,在深挖知识后,经常会与同学或者教师产生激烈的思想碰撞.由此可见,学生的各方面能力得到了发展与提高,教师以
初中英语教学中,教师除了要完成语言知识的传授和语言技能的培养,很大一方面还要关注对学习者学习动机.受制于中考压力,英语学习成为升学的工具.内驱力主要体现在工具性功能
1 继续医学教育概述rn继续医学教育是继学历教育之后以学习新理论、新知识、新技术、新方法和补充、扩展、深化更新的知识为主的医学教育,是终身医学教育的重要组成部分.其对
期刊
会议