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函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型,是中学数学的核心内容.函数知识具有高度的抽象性,对初中学生来说是学习上的一大难点.以“一次函数的图象与性质”一课为例,从三个方面阐述了在探究一次函数的图象与性质时,利用信息技术可以使抽象的学习内容直观化、形象化、动态化,从而突破难点.
利用信息技术进行数学探究——以“一次函数的图象与性质”为例
【摘 要】
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函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型,是中学数学的核心内容.函数知识具有高度的抽象性,对初中学生来说是学习上的一大难点.以“一次函数的图象与性质”一课为例,从三
【机 构】
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安徽省淮北市袁庄实验学校
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2019年4期
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