【摘 要】
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在学生最容易接受新知识的时期,应尽可能的利用多种方法,使学生在数学课堂中接受教育熏陶.但小学时期,大多学生存在注意力不集中、思维简单的特点,而创设有效问题情境法就产
【机 构】
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吉林省德惠市天台镇中心小学 吉林德惠 130300
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在学生最容易接受新知识的时期,应尽可能的利用多种方法,使学生在数学课堂中接受教育熏陶.但小学时期,大多学生存在注意力不集中、思维简单的特点,而创设有效问题情境法就产生了,创设问题是教学中最容易,消耗最少的教学方法,但问题也随之出现,创设的问题是否有效,能否激发学生课堂活力,这些都是本文将进行探讨的.
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